Legătura dintre temperament, tiparele de utilizare a YouTube și problemele emoționale/comportamentale ale copiilor

În contextul în care peste 90% dintre elevii din școlile primare din Coreea de Sud dețin smartphone-uri pentru a naviga pe internet, a juca jocuri și a viziona videoclipuri, o cercetare recentă a analizat modul în care expunerea la YouTube afectează acești tineri utilizatori.
Studiul publicat în revista Nature Human Behaviour a folosit date din K-CURE (Kids Cohort for Understanding Internet Addiction Risk Factors in Early Childhood), un studiu prospectiv ce evaluează efectele expunerii la media asupra copiilor mici. Cercetarea a inclus aproape 200 de copii cu vârste între opt și 11 ani, monitorizați începând din 2014, când aveau între doi și cinci ani.

În 2018, temperamentul copiilor a fost evaluat printr-un chestionar completat de părinți, iar utilizarea YouTube și caracteristicile emoționale și comportamentale ale copiilor au fost evaluate în 2021.

Rezultate

Studiul a constatat că utilizarea medie zilnică a YouTube era de peste două ore, iar utilizarea săptămânală medie era de cinci zile. Copiii foloseau YouTube mai ales pentru jocuri, dar și pentru videoclipuri DIY, filme și animații. Peste 20% dintre copiii foarte mici începeau să folosească YouTube de la vârsta de patru ani, iar 30,3% dintre copiii cu vârste între opt și nouă ani foloseau platforma.

Copiii cu trăsătura de temperament numită persistență, definită prin tendința de a persevera în absența recompenselor, erau mai puțin predispuși să utilizeze YouTube. Algoritmii YouTube care sugerează videoclipuri pe baza vizualizărilor curente pot crește consumul, dar persistența și autocontrolul par să joace un rol în reducerea utilizării YouTube în rândul acestui grup de copii.

Utilizarea timpurie a YouTube a fost asociată cu o probabilitate mai mare de probleme emoționale și comportamentale. Expunerea la media digitală în timpul copilăriei timpurii, o perioadă asociată cu o neuroplasticitate ridicată, poate avea efecte semnificative și ireversibile asupra neurodezvoltării și comportamentului. Utilizarea frecventă a smartphone-urilor poate, de asemenea, să deterioreze autocontrolul copilului, crescând riscul de dependență.

Concluzii

Utilizarea YouTube în copilăria timpurie poate fi moderată de trăsături asociate cu persistența, sugerând o reglementare de sine mai bună. De asemenea, studiul indică nevoia de cercetări suplimentare pentru a clarifica validitatea observațiilor legate de impactul pozitiv al conținutului educațional vizualizat pe YouTube în timpul pandemiei. Aceste descoperiri oferă informații importante pentru investigații viitoare și subliniază diferențele și asemănările cu cercetările anterioare despre utilizarea smartphone-urilor, evidențiind nevoia de a examina conținutul consumat utilizând date obiective de vizualizare.

sursa: News Medical